Au moins trois quarts des quelque 5,1 millions d'enfants handicapés d'Europe centrale et orientale et d'Asie centrale sont exclus d'une éducation de qualité et inclusive, a déclaré aujourd'hui le Fonds des Nations Unies pour l'enfance (UNICEF).
« C'est un tragique gaspillage de potentiel - pour ces enfants, leurs familles, leurs économies nationales et la société », a déclaré la Directrice régionale de l'UNICEF pour l'Europe et l'Asie centrale, Mme Afshan Khan.
Selon les données disponibles, des millions d'enfants handicapés ne vont jamais à l'école.
Ceux qui s'inscrivent sont moins susceptibles de bénéficier d'un apprentissage ou de terminer leurs études primaires ou secondaires.
Des centaines de milliers d'enfants handicapés de la région restent dans des écoles « spéciales », dans des institutions, séparés de leurs pairs et de leurs communautés. Des technologies pour intégrer les enfants handicapés
L’UNICEF prône une approche inclusive qui cherche à construire sur les capacités des enfants avec un handicap, plutôt que de les exclure -
